Newsletter 2

Newsletter
September 29, 2023
Medas, Portugal
InSchool
The second Transnational Project Meeting for the Include and Innovate in School Education (InSchool) project took place in Medas, Portugal, at 28-29 September 2023. Hosted by Agrupamento de Escolas À Beira Douro, the meeting was held immediately after the completion of the Training Needs Report and Training Programme. The primary objective was to refine the next steps for the development of the Training Package for Educators and the Toolkit for Students, based on preliminary feedback received from the focus groups.

Newsletter 2-final (1)

 

This project has been co-funded with support from the European Commission. The content reflects the views of the authors, and neither the National Agency nor the Commission can be held responsible for any use of the information contained herein.


Резултати по НП „Подпомагане на общини за образователна десегрегация“-2023

Заповед № РД09-1929/21.08.2023 г. на министъра на образованието и науката  за одобрение за финансиране на проекти по НП „Подпомагане на общини за образователна десегрегация“:

Zapoved-odobreni proekti-2023


Важно!!! Резултати от оценяване на проектни предложения по КП 33.22-2023 и подписване на договори

 

Резултати от оценяване на проектни предложения по КП 33.22-2023 и класиране:

Приоритет 1

Приоритет 2

Приоритет 3

Приоритет 4

Уведомяваме Ви, че във връзка с обявеното класиране по конкурсна процедура 33.22-2023, предстои подписване на договори. За целта е необходимо да представите до 23.08.2023 г. вкл. следните документи на e-mail coiduem@mon.bg:
1. Договор – попълнен и подписан електронно с Квалифициран електронен подпис (КЕП) от ръководителя и главния счетоводител на институцията (запаметен като pdf), като не се попълва само номера на Договора и датата;
1.1. При попълване на чл. 3, ал. 1 и ал. 3 от Договора – максималният размер на финансиране и авансовото плащане да бъде съгласно Финалното класиране с бюджетите (посочено по-горе).
1.2. По чл. 2, ал. 2 от Договора да се посочи времетраенето му, съгласно Раздел 6 "Продължителност на проекта и план-график на дейностите" от одобреното проектно предложение.
2. Финансова идентификация на банкова сметка /бюджетна/, издадена на името на Кандидатстващата институция и заверена от обслужващата банка – прилага се сканирано копие.
3. Декларация на Бенефициера (Приложение 1), попълнена и подписана електронно с Квалифициран електронен подпис (КЕП) от ръководителя на институцията (запаметена като pdf).
4. Декларация, съгласно Регламент № 679 от 2016 г. (Приложение 2) – попълнена и подписана електронно с Квалифициран електронен подпис (КЕП) от ръководителя на институцията (запаметена като pdf).

5. Декларация за партньорство (Приложение 3) - в случай, че е приложимо – попълнена и подписана електронно с Квалифициран електронен подпис (КЕП) или собственоръчно (сканирано копие).

6. Таблица с актуализирани показатели за изпълнение на дейностите – съгласно съответния приоритет, по който е одобрено проектното предложение.

 

Приложения:

Договор КП 2023

Приложение 1 Декларация на Бенефициера
Приложение 2 Декларация Регламент № 679 от 2016 г
Приложение 3 Декларация за партньорство
Показатели-Приоритет 1
Показатели-Приоритет 2
Показатели-Приоритет 3
Показатели-Приоритет 4

 

ВАЖНО! Крайният вариант на одобреното проектно предложение (включително и отбелязаните корекции) Ви е предоставен във Вашите профили в Електронната система за подаване и оценяване на проектни предложение.

 

Краен срок за изпращане на договора и приложенията – до 23.08.2023 г. вкл. на coiduem@mon.bg

За допълнителни въпроси:

Нирен Хасанова – 0879 81 41 69
Данаил Алеков - 0879 51 89 96
Инна Иванова – 0879 81 41 70

 

Ръководство за Бенефициера КП 33.22-2023


Конкурс за външни оценители на проектни предложения по конкурсна процедура КП 33.22-2023 на ЦОИДУЕМ

ЦЕНТЪРЪТ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЕТНИЧЕСКИТЕ МАЛЦИНСТВА (ЦОИДУЕМ)

 

ОБЯВЯВА КОНКУРС

 

за външни оценители на проектни предложения по конкурсна процедура КП 33.22-2023 на ЦОИДУЕМ

 

  1. Кратко описание на дейността на оценителите:

Кандидатите ще вземат участие в оценка на проектни предложения по обявената конкурсна процедура КП 33.22-2023.

Оценителите извършват оценка на качеството на проектните предложения, които се намират в електронната система, съгласно предварително зададени критерии. На всеки оценител се предоставя индивидуален достъп за оценка в електронната система.

Оценяването на проектите ще се проведе през месеци юли и август 2023 г. Одобрените кандидати ще бъдат уведомени писмено, като с тях ще се сключи договор за извършване на оценка на качеството на допуснатите проектни предложения. Ще се проведе и обучение за работа с електронната система.

Възнаграждението на оценителите ще се определи в зависимост от обема на извършената работа (брой оценени проекти), съгласно Заповед на директора на ЦОИДУЕМ, съдържаща начина на определяне на задълженията и размера на възнагражденията на външни експерти за оценка на проектни предложения.

 

  1. Минимални основни изисквания към кандидатите за оценители:
  • да не са поставени под запрещение;
  • да притежават минимална образователно-квалификационна степен – Бакалавър, области на висше образование: „Педагогически науки“, „Хуманитарни науки“, „Социални, стопански и правни науки“ и „Изкуства“;
  • да притежават опит най-малко 1 (eдна) година в областта на образованието;
  • да притежава опит в работата с проекти (подготовка на проекти и/или планиране, управление, изпълнение на проекти, наблюдение, контрол, оценка) в областта на образованието, интеркултурното образование и/или образователна интеграция;
  • да не са осъждани за престъпление по служба с влязла в сила присъда; или за измама, корупция, участие в престъпна организация или всяка друга незаконна дейност, накърняваща финансовите интереси на България, и страните членки на Европейския съюз; да не са в конфликт на интереси по смисъла на чл. 20а от Закона за предотвратяване и установяване на конфликт на интереси;
  • да не участват в подготовката на проектни предложения по настоящата конкурсна процедура КП 33.22-2023.

 

  1. Специфични изисквания за кандидатите:
  • опит в областта на образованието;
  • опит в работата с проекти (подготовка на проекти и/или планиране, управление, изпълнение на проекти, наблюдение, контрол, оценка) на проекти в областта на образованието, интеркултурното образование и/или образователна интеграция;

 

  1. Необходими документи за кандидатстване:
  • Електронен формуляр за кандидат-оценители (по образец);

 

 

  1. Начин на кандидатстване

Формулярът за кандидатстване трябва да бъде попълнен и получен в ЦОИДУЕМ в срок до 14.30 часа на 14.07.2023 г.

 

  1. Ред и начин на провеждане на конкурса

Конкурсният подбор на кандидатите за оценители ще протече на три етапа:

  1. Проверка за легитимност – наличие на всички изискуеми документи (Приложение 1);
  2. Оценка опита на легитимните кандидатури (Приложение 2);
  3. Интервю с одобрените по документи кандидати. Кандидатите ще бъдат оценявани по следните критерии за оценка (Приложение 3):
  • Познаване на Тригодишната програма на ЦОИДУЕМ (2022-2024);
  • Познаване на документите по настоящата КП 33.22-2023 – Насоки за кандидатстване и Ръководство за работа с електронната система;

 

 

Комисия, назначена със заповед на директора на ЦОИДУЕМ разглежда постъпилите в срок документи. До участие в конкурса не се допускат лица, които не са представили всички необходими документи или представените документи не удостоверяват изпълнението на всички изисквания.

Кандидатите ще бъдат уведомени писмено за резултатите от конкурса.

При необходимост от допълнителна информация по кандидатстване, може да се свържите с нашите главни експерти:

 

Инна Иванова, тел. 0879814170;

Нирен Хасанова, тел. 0879814169.

 

 

Приложение:

Електронен формуляр за кандидат-оценители

https://forms.gle/FgXiiejk6ySuQzNz7

*За да може да попълните електронния формуляр е необходимо да имате gmail-акаунт.


Специалност „Етнология и Културна антропология“, Софийски университет "Св. Климент Охридски"

Етнологията е наука за народите, за техните обичаи, традиции и етнокултурни специфики.
Етнолозите изследват културата на своя и на чуждите народи. Те често пътуват, за да са сред хората, чиято култура изучават. По този начин разбират причините за техните действия, като вникват в начина им на живот. Като етнолог можеш да станеш свидетел на неща, които са извън твоето ежедневие, които ти показват как живеят другите; на личните истории на хората – щастливи или не - и за един кратък миг да се превърнеш в част от техния дом и живот. Именно това прави етнологията уникална наука и я различава от останалите. Чрез тези срещи се обогатяваш не само културно, но и емоционално. Този начин на работа се нарича теренно поручване. Работата на терен включва изследването на веществени паметници на културата, провеждане на непосредствени наблюдения върху живота на местните; събиране на устни сведения от самите носители на културата за определени явления, традиции и обичаи. Това е живата връзка с историята и културата. Етнологията е наука, която изсиква специфичното умение да общуваш с представители на различни социални класи, малцинствени групи и религиозни общности или поне да си отворен и да имаш желание да го напарвиш!
Завършвайки специалност „Етнология и Културна антропология“, можеш да се реализираш в различни области: В сферата на науката, образованието и културата; Експерт в държавната и общинската администрация; Работа в музеи и държавни архиви; В сферата на туризма, културния мениджмънт, опазването на културно-историческото наследство, рекламата, медии, връзки с обществеността и социалните изследвания; В неправителствени организации, чиито предмет на дейност е изучаването и менажирането на културните процеси и взаимодействия, етническите и междуетническите отношения, изучаването на малцинствените групи и права на човека
Желаещите да запишат специалност „Етнология и културна антропология“ участват в класирането с оценката от държавни зрелостни изпити по история и цивилизация, български език и литература, английски език, френски език, немски език, испански език, италиански език, руски език.

специалност етнология


Информационна ZOOM-среща по Конкурсна процедура 33.22-2023

Информационна ZOOM-среща по Конкурсна процедура 33.22-2023 - 07.07.2023 г., 10:00 ч.

Join Zoom Meeting
https://us06web.zoom.us/j/84169093387?pwd=dC82dEFLWjVzWURxTFBoakNiOTNqUT09

Meeting ID: 841 6909 3387
Passcode: 773902


Training Needs Report for Improvements of Digital Competences of Educators Include and Innovate in School Education Project (InSchool)

Training Needs Report for Improvements of Digital Competences of Educators

Include and Innovate in School Education Project (InSchool)

Project Number: 2022-1-BG01-KA220-000089165

Work Package 2.1

Publication Date: June 2023


Executive Summary: This report presents the findings of a comprehensive needs assessment aimed at identifying the training needs for improving the digital competences of educators. Conducted under Work Package 2.1 of the InSchool project, the assessment involved educators from Bulgaria, Spain, North Macedonia, and Portugal. The report outlines the key challenges and opportunities faced by educators in enhancing their digital skills and provides recommendations for targeted interventions and professional development programs.

Methodology: The assessment utilized a mixed-methods approach, including literature reviews, interviews, focus groups, and data analysis. Key areas of focus included the Whole School Approach, Working with Students at Risk of Early School Leaving (ESL), Learner Support, and Digital Competences.

Key Findings:

  • Whole School Approach: Identified the need for better coordination with external support services and more workshops for teachers and families.
  • Working with Students at Risk of ESL: Emphasized the importance of family support, motivating educational spaces, and collaboration between families, schools, and services.
  • Learner Support: Highlighted the need for additional teacher support, peer learning, and individualized approaches for ESL students.
  • Digital Competences: Recognized the significance of digital skills in education, the integration of digital resources, and the ongoing need for professional development in digital competences.

Recommendations: The report provides evidence-based recommendations for enhancing digital competences among educators, including:

  1. Developing targeted professional development programs.
  2. Promoting peer learning and collaboration among educators.
  3. Enhancing support structures and mechanisms within schools.
  4. Addressing the digital divide and ensuring access to modern ICT resources.

Conclusion: This report underscores the critical need for ongoing professional development and the integration of digital resources to prepare educators and students for the digital age. By addressing these needs, the InSchool project aims to reduce early school leaving and improve digital readiness in the education sector.

Annexes: Detailed focus group data, participant insights, and methodological notes are included in the annexes.


Acknowledgements: This project has been co-funded with support from the European Commission. The content reflects the views of the authors, and neither the National Agency nor the Commission can be held responsible for any use of the information contained herein.

For further details and access to the full report, please visit [LINK].


В гр. София се проведе Обучение на общински служители - Група 2 по проект "Изграждане на капацитет за образователно и социално включване"

В периода 26-29 юни 2023 г., в Парк хотел „Москва“, гр. София проведе четиридневно обучение на общински служители. Обучението се организира и проведе в рамките на Дейност 5.5 „Обучение на общински служители“ по проект BGLD-2.002-0001 „Изграждане на капацитет за образователно и социално включване“, финансиран по Програма „Местно развитие, намаляване на бедността и подобрено включване на уязвими групи” на Финансовия механизъм на ЕИП 2014 – 2021 г.
Участниците преминаха обучение в съответствие с изготвените актуализирани и нови методологии рамки, разработени по проекта, като основни лектори бяха проф. д-р Лиляна Стракова, гл. ас. д-р Александър Ранев, проф. д-р Гинка Механджийска, гл. ас. д-р Атанас Генчев, проф. д-р Мира Маркова. В рамките на обучението участниците преминаха и обучение по изготвени по проекта обучителен пакет „Превенция и защита от формите на дискриминация“ от адв. Диляна Гитева и специализиран обучителен модул „Наблюдение и действия срещу речта на омразата, антициганизма и дезинформацията в социалните мрежи“ от адв. Даниела Михайлова.

Като част от програмата пред участниците се представи и демонстрира функционирането и се осъществи обучение за работа с електронната обучителна платформа създадена по проекта.


Разяснителни ZOOM-срещи по Национална програма "Подпомагане на общините за образователна десегрегация"

ЦОИДУЕМ организира разяснителни ZOOM-срещи за консултиране и предоставяне на по-конкретна информация за процедурата за кандидатстване.

Разяснителна среща 30.06.2023 г., 10:00 ч.

Join Zoom Meeting
https://us06web.zoom.us/j/88396482029?pwd=TFRtdi9tZEdielVqaFVMNUs0OUVhZz09

Meeting ID: 883 9648 2029
Passcode: 073322


ПОКАНА ЗА ПОДАВАНЕ НА ПРОЕКТНИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО КОНКУРСНА ПРОЦЕДУРА НА ЦОИДУЕМ – 33.22 – 2023

В съответствие с основната и стратегическите цели и приоритети, определени в приетата с Решение на Министерски съвет № 919 от 17.11.2022 г. „Програма за дейността на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства 2022 – 2024 г.” и на основание чл. 17, ал. 1, т. 1 във връзка с чл. 20, ал. 1 и чл. 3 ал (1)от Правилника за устройството, дейността и организацията на работата на ЦОИДУЕМ и утвърдени „Вътрешни правила за подготовка, провеждане и приключване на конкурсна процедура“

ЦЕНТЪРЪТ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ ОТ ЕТНИЧЕСКИТЕ МАЛЦИНСТВА
ОБЯВЯВА
Конкурсна процедура на ЦОИДУЕМ 33.22-2023
за набиране на проектни предложения по следните приоритети:

Приоритет 1: Реализиране на форми на взаимодействие между деца и ученици от различен етнически произход за придобиване на социокултурна компетентност и осигуряване на процес на ефективна социализация

Общ бюджет на приоритета – 330 000 лева
Максимална стойност на един проект – 40 000 лева

Допустими дейности:
Дейност 1: Реализиране на форми на взаимодействие между деца и ученици от различен етнически произход за развитие на социокултурна компетентност и ефективна социализация.
Дейност 2: Повишаване на чувствителността спрямо дискриминационните прояви и придобиване на умения, знания и компетентности за превенция и предотвратяване на формите на дискриминация.
Дейност 3: Извънкласни дейности с деца и ученици от етническите малцинства с елементи на гражданско образование, насочени към усвояване на умения, знания и социокултурни компетентности за откриване и култивиране на собственото „АЗ“, формиране на чувство за идентичност, национално самосъзнание и толерантно отношение към индивидуалните и културните различия.
Дейност 4: Реализиране на форми на работа с деца, ученици и родители в уязвимо положение от етническите малцинства за преодоляване на натрупани социално-педагогически дефицити в резултат на въздействие на маргинализирана семейна и/или общностна среда, и/или в резултат на обучението от разстояние в електронна среда в условия на пандемията от COVID-19.
Дейност 5: Осъществяване на дейности за мобилност на деца, ученици, педагогически специалисти, непедагогически персонал и родители с цел реализиране на ефективна образователна интеграция и пълноценна социализация.

Важно! Задължителни за изпълнение в проектното предложение са минимум 3 (три) от допустимите по приоритета дейности.

Приоритет 2: Реализиране на форми за развитие на интеркултурна компетентност на всички субекти в системата на предучилищното и училищното образование за позитивно образователно и интеркултурно взаимодействие

Общ бюджет на приоритета – 330 000 лева
Максимална стойност на един проект – 30 000 лева

Допустими дейности:
Дейности 1: Дейности, насочени към усвояване на умения, знания и компетентности за реализиране на интеркултурно образование от педагогическите специалисти и непедагогически персонал в системата на предучилищното и училищно образование.
Дейност 2: Дейности за разработване и въвеждане на иновативни педагогически (дидактически и възпитателни) форми за интеркултурно образование в образователните институции в системата на предучилищното и училищното образование, както и в системата на висшето образование.
Дейност 3: Дейности, насочени към формиране на знания, умения, нагласи и ценности за интеркултурна компетентност в децата и учениците.
Дейност 4: Изследователски дейности, свързани със запазване на културното наследство и етнокултурното многообразие в регионален и национален аспект.

Важно! Задължителни за изпълнение в проектното предложение са минимум 2 (две) от допустимите по приоритета дейности.

Приоритет 3: Реализиране на мерки за ранен и равен достъп до предучилищно и училищно образование на децата и учениците от етническите малцинства чрез осъществяване на процес на десегрегация и/или прилагане на мерки за преодоляване на демографски, социално‐икономически и културни бариери

Общ бюджет на приоритета – 220 000 лева
Максимална стойност на един проект – 30 000 лева

Допустими дейности:
Дейност 1: Дейности за подпомагане на процеса на обхващане и включване в образователната система на деца и ученици, подлежащи на задължително предучилищно и училищно образование от етническите малцинства, с фокус върху роми.
Дейност 2: Дейности за подобряване достъпа до качествено образование на децата и учениците в социално уязвимо положение от етническите малцинства чрез оказване на интегрирана подкрепа (социална и образователна).
Дейност 3: Дейности, насочени към изграждане на образователна и обществена среда за реализиране процес на десегрегация
Дейност 4: Дейности за превенция, предотвратяване и преодоляване на процеса на вторична сегрегация.

Важно! Задължителни за изпълнение в проектното предложение са минимум 2 (две) от допустимите по приоритета дейности.

Приоритет 4: Реализиране на мерки за взаимодействие на образователните институции с родители, местни общности и местна власт с цел подобряване процеса на образователна интеграция и интеркултурно образование на децата и учениците от етническите малцинства и етнокултурните общности

Общ бюджет на приоритета – 220 000 лева
Максимална стойност на един проект – 30 000 лева

Допустими дейности:
Дейност 1: Дейности с родители (обучения, иновативни родителски срещи, срещи в общности, кампании, културни мероприятия), насочени към подобряване на взаимодействието „образователна институция – семейство“ с цел ефективна образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства и етнокултурните общности.
Дейност 2: Дейности за психолого-педагогическо и социално-комуникативно приобщаване на родителите от етническите малцинства и етнокултурните общности към образователната среда и за създаване на мотивация у тях за образованието на техните деца.
Дейност 3: Дейности за организиране на алтернативни форми на взаимодействие на образователни институции с родителската общност чрез коопериране с местни общности и общини за привличане и ангажиране в процеса на обхващане, включване и реинтеграция на деца и ученици от етническите малцинства и етнокултурните общности в системата на предучилищното и училищното образование.

Важно! Задължителни за изпълнение в проектното предложение са минимум 2 (две) от допустимите по приоритета дейности.

Проектни предложения се подават чрез Електронна система за подаване и оценяване на проектни предложения към ЦОИДУЕМ на адрес:

coiduem.bg

Приложения:

Насоки-за-кандидатстване-КП33.22-2023

Краен срок за подаване на проектните предложения: 26.07.2023 г., 12:30 ч., след този срок електронната система не допуска подаване на проекти.