ЦОИДУЕМ проведе Международна научно – практическа конференция на тема: „Образователно и социално включване на уязвими групи – успешни европейски модели”
Обучителна визита в гр. Осло по проект „Изграждане на капацитет за образователно и социално включване“, реализиран от Център за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства, финансиран по Програма „Местно развитие, намаляване на бедността и подобрено включване на уязвими групи“ на Финансовия механизъм на ЕИП 2014-2021 г.
В изпълнение на проект „Изграждане на капацитет за образователно и социално включване“, изпълняван от Център за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства в периода от 15 до 19 януари, в Европейски Вергеланд център (EWC), гр. Осло, Кралство Норвегия се проведе обучителна визита за образователни медиатори, учители и директори на детски градини от 11 общини: Столична община, Пловдив, Бургас, Кюстендил, Перник, Самоков, Лом, Бойчиновци, Мъглиж, Николаево и Стамболийски.
От страна на МОН в обучителната визита участваха заместник-министър д-р Емилия Лазарова, д-р Лало Каменов – ръководител на проекта и директор на ЦОИДУЕМ и г-жа Грета Ганчева - директор на дирекция „Приобщаващо образование“, както и експерти от дирекция „Вътрешни и европейски програми“, представители на Програмния оператор на Норвежкия механизъм.
В рамките на изготвената програма от партньора по проекта Европейски център Вергеланд, гр. Осло участниците преминаха теоретично и интерактивно обучение за развитие на компетентности за демократично гражданство, надграждане на знания за прилагане на форми за образователно и социално включване на уязвими групи и усвояване на умения за изграждане на цялостен училищен подход за демократично образование.
При откриването на програмата, участниците бяха приветствани от извънредният и пълномощен посланик на Република България в Кралство Норвегия г-жа Десислава Иванова, от г-жа Емилия Лазарова – заместник министър на образованието и науката и председател на Управителния съвет на ЦОИДУЕМ и от г-жа Ана Перона – изпълнителен директор на Европейски Вергеланд център, гр. Осло.
Като част от програмата, участниците в обучителната визита посетиха детски градини в гр. Осло, където бяха запознати със спецификата на предучилищното образование в Норвегия за работа с деца от имигрантски семейства с различни националности. Бяха запознати със прилагани форми и педагогически технологии за усвояването на норвежкия език, базирани на майчиния език на децата и използване на метода на анализа и синтеза като мисловни процеси, възникнали от практически действия и развити в етапите на нагледно-действено мислене; конкретно-образно мислене и словесно-логично мислене. Г-жа Валентина Папейкиене и г-жа Лариса Брондер, старши съветници в Европейски Вергеланд център представиха презентации, свързани с използването на силата на преподаването и ученето за образователно включване, демокрация и права на човека.
Във връзка със запознаване на участниците с практиките за образователно и социално включване на местната власт се посети Ромски културен и ресурсен център за ромската култура и история – „Романо кхер“. По време на програмата представители от Община Lørenskog запознаха участниците с практиката за осигуряване на равен достъп до образование на деца и ученици от уязвими групи и предоставянето на допълнителна подкрепа за личностно развитие чрез политики на общината.
В знак на благодарност за активното сътрудничество на Европейски център Вергеланд с ЦОИДУЕМ, г-жа Емилия Лазарова връчи на г-жа Ана Перона почетен плакет на Министерство на образованието и науката на Република България.
Всички участници в обучителната визита получиха сертификати за участието си в международната обучителната визита.
В гр. София се проведе Обучение на педагогически специалисти и непедагогически персонал по проект "Изграждане на капацитет за образователно и социално включване"
В периода 29.11-01.12.2023 г., в Парк хотел „Москва“, гр. София проведе тридневно обучение на педагогически специалисти и непедагогически персонал. Обучението се организира и проведе в рамките на Дейност 9 „Обучения на педагогически специалисти и непедагогически персонал за ключови компетентности „Лични, социални и умения за учене” от Рамката на ключовите компетентности за учене през целия живот“ по проект BGLD-2.002-0001 „Изграждане на капацитет за образователно и социално включване“, финансиран по Програма „Местно развитие, намаляване на бедността и подобрено включване на уязвими групи” на Финансовия механизъм на ЕИП 2014 – 2021 г.
В първия и третия ден участниците бяха събрани заедно и преминаха през следните теми: Ключови компетентности за учене през целия живот; Европейска референтна рамка; Личностна компетентност, социална компетентност и компетентност за придобиване на умения за учене; Педагогическото взаимодействие между всички заинтересовани страни в мултикултурна образователна среда (деца, ученици, педагогически специалисти и непедагогически персонал, родители и членове на семействата и всички заинтересовани лица в обществото); Предизвикателствата на пазара на труда през 21 век и развитието на ключовите компетентности чрез учене и социализация; Образователно взаимодействие между педагогическия специалист и непедагогическия персонал в мултикултурните детски градини и училища.
През втория ден участниците бяха разделени на две групи - в едната бяха само педагогическите специалисти, а в другата-само представителите на непедагогическия персонал. Групата на педагогическите специалисти преминаха през темите "Стратегии и подходи за ефективно партниране между детска градина/училище и семейство при разрешаване на образователни казуси/конфликти. Личностна компетентност, социална компетентност", "Характеристики на интеркултурното образование като основа на образователната интеграция", "Интеркултурната компетентност на педагогическите специалисти – актуалност и проблемност" и "Педагогическите технологии, методи и техники за работа в мултикултурна образователна среда. Учеща се педагогическа общност". Пред непедагогическите специалисти бяха представени темите "Взаимодействие на образователната институция със семейството и ролята на непедагогическия персонал за неговата ефективност", "Идентичност, различие и културно многообразие", "Интеркултурна комуникация и интеркултурна компетентност" и "Комуникационни умения и умения за работа в екип в мултикултурна социална и образователна среда".
Основни лектори бяха проф. д-р Мария Баева от СУ "Св. Климент Охридски" и проф. д-р Янка Тоцева от УНСС.
На 17.11.2023 г. се проведе заседание на Управителния съвет на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ)
В съответствие със заповед № РД09-1741 от 07.08.2023 г. на министъра на образованието и науката, за председател на Управителния съвет на ЦОИДУЕМ бе определена заместник-министър д-р Емилия Лазарова.
В началото на заседанието директорът на ЦОИДУЕМ-д-р Лало Каменов представи новия председател и членовете на Управителния съвет, след което даде думата на заместник-министър Емилия Лазарова за приветствие и откриване на заседанието.
На заседанието присъстваха и следните членове:
1. г-жа Тонислава Сотирова – началник на отдел „Политика за социално включване, децата и семейството“ в Министерство на труда и социалната политика.
2. г-н Деян Колев – председател на Център за междуетнически диалог и толерантност „Амалипе“, гр. Велико Търново
3. д-р Харун Бекир – председател на Дружеството на учителите по турски език в Южна България.
4. Г-н Неджми Мюмюнходжов – заместник-кмет на община Ардино и представител на Националното сдружение на общините в Република България.
5. Г-жа Александра Димитрова – началник на отдел „Политики за стратегическо развитие“ в Министерство на образованието и науката.
6. г-жа Нурселин Казак – главен експерт в дирекция „Приобщаващо образование“ в Министерство на образованието и науката.
7. г-жа Яна Малашева – старши експерт в дирекция „Приобщаващо образование“ в Министерство на образованието и науката.
По време на заседанието единодушно се прие План за дейността на ЦОИДУЕМ за 2023 г. и Доклад-последваща оценка на ефекта и степента, в която са постигнати стратегическите цели на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства в резултат на проведената Конкурсна процедура 33.20-2021. Управителният съвет бе запознат с текущия отчет за дейността и финансовото състояние на Центъра. Като част от дневния ред бяха обсъдени и приети актуализирани Правила за работа на Управителния съвет на ЦОИДУЕМ. В точка "Разни" членовете на Управителния съвет излязоха с предложения за подобряване на дейността на ЦОИДУЕМ и увеличаване на бюджета за финансиране на проекти по конкурсните процедури, организирани от Центъра. Постъпиха и предложения за по-активно включване на ЦОИДУЕМ като партньор в системни проекти на МОН, както и финансиране чрез ОП „Образование“ на тематичен проект за промяна на нагласите и по
– активно взаимодействие с родителите от уязвими групи с акцент тези от ромската общност.
План за дейността на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства за 2023 г.
През 2023 г. дейността на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства е насочена към постигане на основната и стратегическите цели залегнали в Програма за дейността на ЦОИДУЕМ за периода 2022 - 2024 г. Програмата е приета с Решение на Министерски съвет № 919 от 17.10.2022 г., като е разработена в съответствие с чл. 8 на Постановление № 4 на Министерския съвет от 2005 г. за създаване на Център за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (обн., ДВ, бр. 7 от 2005 г.; изм. и доп., бр. 40 от 2006 г., бр. 79 от 2009 г., бр. 16 от 26.02.2010 г., бр. 31 от 15.04.2011г., бр.62 от 12.07.2013г. и бр.11 от 9.02.2021г.) и чл. 4 от Правилника за устройството, дейността и организацията на работа на ЦОИДУЕМ. Дейността на Центъра подпомага реализирането на правителствената политика по отношение образователно-интеграционните потребности на децата и учениците от етническите малцинства и етнокултурните общности.
През 2023 г. дейността на Центърът ще бъде насочена в изпълнение на следните задачи по отделните направления и приоритети, залегнали в Програмата за дейността на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства за периода 2022 - 2024:
- Разработване и изпълнение на проекти чрез участие в конкурси за привличане на средства извън държавния бюджет.
- Реализиране на мерки, свързани със стратегическите цели на Стратегическата рамка за развитие на образованието, обучението и ученето в Република България (2021 – 2030).
- Мониторинг и оценка на въздействието на политиките за образователна интеграция и интеркултурно образование на децата и учениците от етническите малцинства и от етнокултурните общности чрез методически и аналитично-прогнозни дейности за планиране, наблюдение и отчитане на изпълнението им.
Покана за набиране на обучители/лектори за провеждане на Обучение на педагогически специалисти и непедагогически персонал за ключови компетентности
П О К А Н А
за набиране на обучители/лектори за провеждане на Обучение на педагогически специалисти и непедагогически персонал за ключови компетентности, организирани по Дейност 9 „Обучения на педагогически специалисти и непедагогически персонал за ключови компетентности „Лични, социални и умения за учене” от Рамката на ключовите компетентности за учене през целия живот“ в изпълнение на проект „Изграждане на капацитет за образователно и социално включване”, финансиран по Програма „Местно развитие, намаляване на бедността и подобрено включване на уязвими групи” на Финансовия механизъм на ЕИП 2014 – 2021 г.
УВАЖАЕМИ ГОСПОЖИ И ГОСПОДА,
Център за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ) е бенефициент по проект „Изграждане на капацитет за образователно и социално включване“, финансиран по Програма „Местно развитие, намаляване на бедността и подобрено включване на уязвими групи” на Финансовия механизъм на ЕИП 2014 – 2021 г. по договор BGLD-2.002-0001-C01. Проектът се реализира в партньорство със Софийски университет „Св. Климент Охридски“ и Европейски Вергеланд център, гр. Осло, Кралство Норвегия.
Целта на проекта е изграждане на административен капацитет за образователно и социално включване чрез предоставяне на съответни обучения в различни области на няколко типа участници, ангажирани с изпълнението на други проекти в Програма "Местно развитие, намаляване на бедността и подобрено включване на уязвими групи".
По Дейност 9 „Обучения на педагогически специалисти и непедагогически персонал за ключови компетентности „Лични, социални и умения за учене” от Рамката на ключовите компетентности за учене през целия живот“ ще се проведе обучение в периода от 29.11.2023 г. до 01.12.2023 г. с общо 40 участника (20 педагогически специалисти и 20 непедагогически персонал-образователни медиатори, социални работници в образованието, младежки работници, помощник-възпитатели и помощник-възпитатели от детските градини) за прилагане на мерки за образователно включване на уязвими групи, чрез работа в малки училищни екипи. Обучителната програма ще бъде с продължителност 16 учебни часа и трябва да включва следните глобални теми:
- Ключови компетентности „Лични, социални и умения за учене” на педагогическите специалисти и непедагогическия персонал;
- Форми и методи за взаимодействие между образователната институция и родителите на деца от уязвимите, маргинализирани общности, в т.ч. и родители на деца със СОП;
- Форми и методи за работа на педагогическите специалисти и непедагогическия персонал в условия на мултиетническа и мултикултурна среда;
- Работа в екип и екипно въздействие при реализиране на взаимодействието „образователна институция-семейство“.
Заплащането е в размер на до 60,00 лв. за учебен час.
Във връзка с изложеното, ЦОИДУЕМ отправя покана за набиране на обучители/лектори за провеждане на обучение на педагогически специалисти и непедагогически персонал за ключови компетентности, отговарящи на следните минимални изисквания:
- Да притежават висше образование с образователно – квалификационна степен, „бакалавър“ или „магистър“;
- Да имат най-малко три години опит в обучителни дейности с педагогически специалисти и/или непедагогически персонал за работа с уязвими групи, в т.ч. с деца, ученици или родители от уязвими общности или от етническите малцинства;
- Да имат опит в обучителни дейности с педагогически специалисти и/или непедагогически персонал за ключови компетентности.
В срок до 06.11.2023 г., 17.30 часа, кандидатите е необходимо да изпратят на вниманието на г-н Лало Каменов – директор на ЦОИДУЕМ на адрес: София, бул. „Г. М. Димитров“ 52 а, стая 109 или на електронна поща coiduem@mon.bg, следните документи:
- Заявление в свободна форма, подписано от кандидатът (на бланка по приложения образец);
- Професионална автобиография – европейски формат, подписана от кандидата (по приложения образец);
- Копие от документ за придобито образование и професионална квалификация;
- Копие от документ/и, доказващ/и необходимия опит (договори, допълнителни споразумения и др.);
- Други, по преценка на кандидата.
Комисия от ЦОИДУЕМ ще извърши подбор на кандидатите по документи и въз основа на посочените в поканата изисквания за участие. Кандидатите ще бъдат информирани за резултата от подбора по e-mail.
Възлагането на ангажимента ще се извърши с подписването на договор.
За повече информация може да се обръщате към г-жа Инна Иванова, имейл: coiduem@mon.bg , тел.: 0879814170
Приложения: