Важно!!! ЦОИДУЕМ обявява две информационни срещи във връзка с обявената КП 33.8 – 2011 с финансовата подкрепа на Ромски образователен фонд
Желаещите трябва да заяват предварително участието си на електронната поща на ЦОИДУЕМ: coiduem@abv.bg до 25.07.2011.
- Първата среща ще се проведе на 26 юли (вторник) в офиса на ЦОИДУЕМ - София, Бул. Г.М. Димитров 52 А етаж 1, ст, 109 от 11.00 часа.
- Втората среща ще се проведе на 29 юли (петък) в офиса на ЦОИДУЕМ - София, Бул. Г.М. Димитров 52 А етаж 1, ст, 109 от 11.00 часа.
В заявката за участие, моля не пропускайте да посочите подходящата за Вас дата.
Обява: Конкурсна процедура за набиране на проектни предложения 33.8 - 2011 с финансовата подкрепа на Ромски образователен фонд - Будапеща
На основание чл. 3 и чл. 20 ал. 1 и 2 от Правилника за устройството, дейността и организацията на работа на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства и в изпълнение на стратегическите приоритети на актуализираната Стратегия за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства и плана за дейността на ЦОИДУЕМ за 2011 г., приет с решение на УС на ЦОИДУЕМ:
Приоритет 1: Пълноценна интеграция на ромските ученици чрез извеждане на ученици от обособени ромски квартали и създаване на условия за равен достъп до качествено образование извън тях
1.1. Проекти, насочени към подпомагане процеса на интеграция на учениците от ромски произход.
1.2. Проекти за подобряване на училищната среда в приемните училища.
1.3. Проекти, насочени към адаптацията на учениците, за които българският език не е майчин.
Приоритет 2: Подпомагане на средищните училища за гарантиране на достъп до качествено образование в тях
2.1. Проекти за повишаване на квалификацията на учители за работа в мултиетническа среда.
2.2. Проекти за въвеждане и развиване на целодневни форми на обучение
2.3. Проекти за въвеждане и развиване на полуинтернатни групи (ПИГ)
Главната цел на конкурсната процедура е подпомагането на общините в осъществяването на образователна интеграция на учениците от обособени ромски квартали в приемни училища, както и насърчаването на партньорствата между местни власти и НПО в изпълнение на заложените цели и приоритети в Стратегията за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства.
Максималната стойност на един проект е 40 000 лева.
Крайният срок за представяне на проектните предложения е 18.08.2011 г.
Пълният комплект документи за кандидатстване е:
Насоки за кандидтстване РОФ 33.8.doc (202.5 KB)
Приложение 1 Формуляр за кандидтстване 33.8.doc (80.5 KB)
Приложение 2 Бюджет.xls (24.5 KB)
Приложение 3 Декларация за партньорство 33.8.doc (31 KB)
Приложение 4 CV 33.8.doc (39.5 KB)
Приложение 5 Договор 33.8.doc (57 KB)
Приложение 6 изисквания фин.отчет 33.8.doc (51 KB)
Конкурс за длъжността: РЪКОВОДИТЕЛ НА ПРОЕКТ - Подпомагане институционализирането на процеса на десегрегация в Република България (BU 135)
Центърът за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ) обявява конкурс за длъжността:
РЪКОВОДИТЕЛ НА ПРОЕКТ - Подпомагане институционализирането на процеса на десегрегация в Република България (BU 135)
ИЗПЪЛНИТЕЛ - Център за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ)
Подборът на кандидатите ще се извърши на два етапа при следните срокове и условия:
- Подаване на документи от кандидатите до 17.00 ч. на 27 юни 2011 година по електронна поща coiduem@mon.bg ;
- Подбор на кандидатите по документи, в резултат на което одобрените кандидати ще получат покана за интервю. В случай, че не получите обаждане от нас, това означава, че кандидатът не е преминал успешно този етап от конкурса.
- Интервютата с одобрените кандидати ще се проведат в преиода 28 - 30 юни 2011 г.
ОПИСАНИЕ НА РАБОТНАТА ПОЗИЦИЯ И ИЗИСКВАНИЯТА ЗА ЗАЕМАНЕТО НА ДЛЪЖНОСТТА
Условия за кандидатстване:
Необходимо е кандидатът да изпрати професионална автобиография на български и на английски в европейски формат по електронна поща. На този етап не се изисква прилагането на дипломи и завършени квалификационни курсове.
Отговорности:
Ръководителят на проекта отговаря за осъществяването на заложените цели в проекта, одобрен от Ромски Образователен Фонд (РОФ), съгласно правилата и политиките на РОФ и Българското правителство.
Ръководителят на проекта отговаря за осъществяването на комуникацията и навременното отчитане пред Директора на ЦОИДУЕМ, Националния представител на РОФ и Програмния директор на РОФ по време на изпълнение на проекта.
Ръководителят на проекта е длъжен да осигури:
- спазването на процедурите по изпълнението и отчетността на проекта;
- осигуряване на провеждането на монтиринг на място;
- отчитане на проектните резултати и въздействие на проект.
Задължения на ръководителя на проекта:
- управлява, координира активно мониторира изпълнението на проектните дейности, съгласно проектното предложение;
- управлява работата на екипа на проекта;
- работи съвместно с националния представител на РОФ и го подпомага с необходимата информация, изисквана от РОФ;
- работи в тясна връзка с директора на ЦОИДУЕМ;
- информира и докладва за напредъка по изпълнението на проекта, отчита текущите резултатите по проекта, съгласно определената рамка и формат пред националния представител на РОФ, директора на ЦОИДУЕМ, програмния координатор и финансовия мениджър на РОФ;
- осигурява навременно финансово отчитане пред РОФ, според изискания формат като съблюдава дейността на финансиста на ЦОИДУЕМ;
- отговаря за изготвянето на наративните отчети пред РОФ, съгласно предварително съгласуваната времева рамка и формат;
- изготвя наративен месечен отчет за дейностите по проекта, който се одобрява от директора на ЦОИДУЕМ;
- подпомага организирането на мониторинговите посещения;
- осъществява регулярни мониторингови посещения по финансираните проекти;
- осъществява техническа помощ на изпълнителите на проектите;
- в случай на необходимост от промяна на планираните дейности ръководителят на проекта, след консултация с директора на ЦОИДУЕМ , осъществява обратна връзка с изпълнителите на проектите;
- при необходимост изпълнява други действия, необходими за успешното изпълнение на проекта като ги съгласува и координира с националния координатор на РОФ и с директора на ЦОИДУЕМ.
Управление/Екип на проекта
- Ръководителят на проекта отговаря за изпълнението на проекта и се отчита пред директора на ЦОИДУЕМ, Националния представител на РОФ и Програмния директор на РОФ, респективно на Управителния съвет на РОФ;
- Екипът на проекта се състои от трима души - ръководител на проекта, координатор и счетоводител. Служители на екипа на ЦОИДУЕМ, при необходимост, ще подпомагат работата по проекта на ненормирано работно време;
- Ръководителят на проекта направлява работата на екипа, но е и част от него.
Изисквания за заемане на длъжността:
- Магистър по специалностите: педагогика, социални науки, икономика, право или публична администрация;
- експертен опит по програми и проекти, финансирани от европийски и/или международни донори;
- професионален опит в национални или международни НПО-та или държавни институции;
- професионален опит по проекти, реализирани чрез грантови схеми;
- опит в мониторнг и оценка по проекти;
- минимум 2 години професионален опит в управлението на проекти (социални, образователни и т.н.), насочени към ромска общност;
- отлично писмено и говоримо владеене на английски език. Познания по ромски език е предимство;
- отлични компютърни умения - Microsoft office, Microsoft Excel, Outlook Express;
- умения за работа и опит в мултикултурна среда;
- познания и опит в областта в сферата на образователната проблематика, фокус ромска общност;
- познания и опит в работата с местни и национални образователни институции;
- познания и опит в работа с НПО;
- добра комуникация и управленски умения;
- управление на МПС е предимство.
Конкурс за длъжността: КООРДИНАТОР НА ПРОЕКТ - Подпомагане институционализирането на процеса на десегрегация в Република България (BU 135)
ОБЯВА
Центърът за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ) обявява конкурс за длъжността:
КООРДИНАТОР НА ПРОЕКТ - Подпомагане институционализирането на процеса на десегрегация в Република България (BU 135)
ИЗПЪЛНИТЕЛ - Център за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ)
Подборът на кандидатите ще се извърши на два етапа при следните срокове и условия:
1) Подаване на документи от кандидатите до 17.00 ч. на 27 юни 2011 година по електронна поща coiduem@mon.bg
2) Подбор на кандидатите по документи, в резултат на което одобрените кандидати ще получат покана за интервю. В случай, че не получите обаждане от нас, това означава, че кандидатът не е преминал успешно този етап от конкурса.
3) Интервютата с одобрените кандидати ще се проведат в преиода 28 - 30 юни 2011 г.
ОПИСАНИЕ НА РАБОТНАТА ПОЗИЦИЯ И ИЗИСКВАНИЯТА ЗА ЗАЕМАНЕТО НА ДЛЪЖНОСТТА
Условия за кандидатстване:
Необходимо е кандидатът да изпрати професионална автобиография на български и на английски в европейски формат по електронна поща. На този етап не се изисква прилагането на дипломи и завършени квалификационни курсове.
Отговорности:
Проектният координатор подпомага осигуряването на качествен мениджмънт и координацията на проектните дейности. Съвместно с ръководителя и екипа на проекта отговаря за осъществяването на целите на проекта, одобрен от Ромски Образователен Фонд (РОФ), съгласно правилата и политиките на РОФ и Българското правителство.
Координаторът на проекта отговаря за осъществяването на комуникацията с изпълнителите на проектите на местно ниво, както и за навременното отчитане на проекта пред Директора на ЦОИДУЕМ, Националния представител на РОФ и Програмния директор на РОФ по време на изпълнение на проекта. - това да остава ли за координатора.
Задължения на координатора на проекта:
- подкрепя и подпомага ръководителя на проекта в коориднацията на проектния екип;
- координира проектните дейности във всички целеви места на проекта, с цел създаване на механизъм за поддържане на регулярен обмен на информация за планиране, изпълнение на дейности, отчетност и т.н.с изпълнителите на проектите по места, както и с екипа на проекта и партньорите;
- осъществява и поддържа логистична подкрепа за изпълнението на проектните дейности;
- провежда техническа помощ за изпълнителите на проектите;
- подпомага ръководителя на проекта в комуникацията му с представителя на РОФ, както и с необходимата информация, изсквана от РОФ;
- подпомага подготвянето и изготвянето на административна, отчетна и друга документация;
- организира мониторингови посещения, съгласно правилата и политиките на РОФ;
- участва в мониторингови посещения и информира ръководителя на проекта относно резултатите и ефекта по напредъка на проектите;
- подпомага ръководителя на проекта с информация, необходима за планирането и навременното отчитане на проекта;
- информира своевременно ръководителя на проекта за резултатите и напредъка по проекта
- подпомага ръководителя на проекта при осъществяването на комуникацията с националния представител на РОФ, програмния директор на РОФ, директора на ЦОИДУЕМ, програмния координатор и финансовия мениджър на РОФ;
- подпомага ръководителя на проекта при подготовката на наративните отчети за РОФ, съгласно времевата рамка и опроделения формат;
- подпомага финансовия мениджър при подготовката на финансовите отчети
Управление / Екип на проекта
- Проектният координатор отговаря за осъществяването на координацията на проектните дейности и постигането целите на проекта. Той подпомага и се отчита на ръководителя на проекта (респективно на директора на ЦОИДУЕМ) във всичките му действия, свързани с проекта - планиране, изпълнение, отчитане и мониторинг. В допълнение проектният координатор е отговорен за създаването и поддържането на отношениятa с изпълнителите на проекта и партньорите.
- Екипът на проекта се състои от трима души - ръководител на проекта, координатор и счетоводител. Служители на екипа на ЦОИДУЕМ, при необходимост, ще подпомагат работата по проекта на ненормирано работно време;
Изисквания за заемане на длъжността:
- завършена степен „бакалавър" по специалностите: педагогика, социални науки, икономика, право или публична администрация;
- минимум една година опит в национална или международна НПО или държавна институция;
- опит в работа по социални или образователни проекти, фокус ромска общност;
- отлично писмено и говоримо владеене на английски език;
- познания по ромски ще бъдат предимство;
- умения за работа в мултикултурна среда;
- компютерни умения - Microsoft office, Microsoft Excel, Outlook Express;
- добри комуникативни способности;
- управление на МПС ще бъде предимство.
Важно!!! До бенефициентите по КП 33.5-2009
Уважаеми бенефициенти,
Във връзка с въвеждане на номенклатурата на делата на ЦОИДУЕМ от м. март 2011 г. Ви моля да се съобразите с допълнителните изисквания за изготвяне и представяне на краен съдържателен доклад и краен финансов отчет:
- Крайният съдържателен доклад и финансов отчет да бъдат изготвени и представени в един екземпляр на хартиен носител (страниците да бъдат номерирани) и един - на магнитен носител (CD), като екземплярът на магнитен носител трябва да бъде идентичен с този на хартиен носител, за което е необходимо да приложите декларация за идентичност на данните, подписана от ръководителя на институцията. Всички приложения към съдържателния доклад и всички копия на първични счетоводни документи, заверени „Вярно с оригинала", да бъдат сканирани и записани на магнитния носител.
- Крайните отчети се представят лично от ръководителя на проекта в офиса на ЦОИДУЕМ след предварителна уговорка с експерти от ЦОИДУЕМ. Личното представяне на отчетите, а не изпратени по поща или куриер, се налага поради факта, че на място ще бъдат сверявани оригиналните документи с копията им. За целта е необходимо да представите и всички оригинални първични счетоводни документи, които след проверката ще бъдат върнати.
Лиляна Ковачева,
Директор на ЦОИДУЕМ
План за дейността на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства за 2011 г.
Приет с Решение на УС на ЦОИДУЕМ на 15.02. 2011 г.
Едногодишният план е разработен въз основа на „Програма за дейността на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства за периода 2010 - 2012 г.", приета от Министерски съвет с Решение № 601/02.09.10 г. и на чл. 4, ал. 2 от ПУДОР на Центъра. Дейностите, залегнали в едногодишния план, се базират на стратегическите цели, заложени в актуализираната Стратегия за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства.
През 2011 година. Центъра си поставя за цел изпълнението на следните задачи по отделните направления и приоритети, залегнали в Програмата за дейността на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства за периода 2010 - 2012 година. :
По направление 1: Привличане на средства извън републиканския бюджет за подкрепа на проекти
| Приоритет | Източници на финансиране | Срок |
| 1 | 4 | 5 |
| Приоритет 1:Пълноценна интеграция на ромските деца и ученици чрез десегрегация на детските градини и училища в обособените ромски квартали и създаване на условия за равен достъп до качествено образование извън тях | Фондация "Америка за България"
Българо-швейцарска програма за сътрудничество |
м. 04.2011 г.
м. 05.2011 г. м. 12.2011 г. |
| Приоритет 2: Подпомагане на средищните училища за гарантиране на достъп до качествено образование в тях |
Оперативна програма „Развитие на човешки ресурси 2007-2013"
Програми на Ромски образователен фонд - Будапеща |
|
| Приоритет 3: Утвърждаване на интеркултурната перспектива като неотменна част на образователната интеграция на децата и учениците от етническите малцинства в процеса на модернизация на българската образователна система |
Фондация „Отворено общество" | м. 03.2011 г. |
Забележка: ЦОИДУЕМ си поставя за цел да кандидатства с един проект по всеки от посочените приоритети !
По направление 2: Финансиране на проекти от републиканския бюджет.
През 2011 г. ЦОИДУЕМ си поставя за цел да дофинансира двете конкурсни процедури 33.5 - 2009 и 33.7 - 2010 г.
- По конкурсна процедура 33.5 - 2009 през месец септември 2010 г. са финансирани 79 броя проектни предложения. КП 33.5 - 2009 е ориентирана към изпълнение на следните дейности:
- адаптация на деца и ученици в детските градини и началните училища, за които българският език не е майчин;
- подобряване на образователната среда в приемните и средищни детски градини и училища;
- въвеждане и развиване на полуинтернатни групи (ПИГ);
- извънкласни и извънучилищни дейности в приемни и средищни училища за съхраняване и развиване на културната идентичност и за създаване на предпоставки за успешна социализация на децата и учениците от етническите малцинства;
- повишаване на квалификацията на учители;
- дейности, насочени към позитивна промяна в нагласите на родителите на деца и ученици от етническите малцинства към образователната дейност в детската градина и училище;
- дейности, свързани с работа с родители на децата и учениците от приемните детски градини и училища.
- Конкурсна процедура 33.7 - 2010 се реализира със средства от Ромския образователен фонд - Будапеща и от републиканския бюджет. КП 33.7 - 2010 е ориентирана към изпълнение на следните дейности:
- подпомагане на интеграцията чрез десегрегация;
- извънкласни и извънучилищни дейности в приемни училища;
- подобряване на образователната среда в приемни и средищни детски градини и училища;
- дейности, свързани с родители на децата и учениците от приемните детски градини и училища;
- дейности, насочени към позитивна промяна в нагласите на родителите на деца и ученици от етническите малцинства към образователната дейност в детската градина и училище;
- въвеждане и развиване на целодневни форми на обучение;
- въвеждане и развиване на полуинтернатни групи (ПИГ);
- повишаване квалификацията на учителите за работа в мултиетническа среда.
Конкурсната процедура е обявена през месец септември 2010 г. През месец декември са сключени договорите с 11 общини, чиито проекти са одобрени за финансиране.
- Обявяване на конкурсна процедура 33.8 - 2011, която ще се реализира със средства от Ромския образователен фонд - Будапеща и републиканския бюджет.
Конкурсната процедура ще бъде продължение на дейностите по проекта на Центъра „Подпомагане институционализирането на процеса на десегрегация в България", кофинансиран от Ромски образователен фонд - Будапеща. Тя ще води към изпълнението на следните приоритети:
| Приоритет | Проекти | Кандидатстващи институции | Показатели за изпълнение |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Приоритет 1 Пълноценна интеграция на ромските деца и ученици чрез десегрегация на детските градини и училища в обособените ромски квартали и създаване на условия за равен достъп до качествено образование извън тях |
1.1. Проекти, насочени към подпомагане процеса на интеграция, чрез десегрегация. 1.2. Проекти за подобряване на училищната среда в приемните детски градини и училища. 1.3. Проекти, насочени към адаптацията на деца в детските градини и началните училища, за които българският език не е майчин. |
Общини в партньорство с юридически лица с нестопанска цел, осъществяващи общественополезна дейност. | - брой ромски деца, които традиционно се насочват в сегрегирани училища, записани и интегрирани в приемни училища извън ромските квартали; - брой адаптирани деца, за които българският език не е майчин в приемни детски градини и училища; - брой разработени дидактически материали за работа с ромски деца, за които българският език не е майчин в приемните детски градини и училища; - брой привлечени и адаптирани към учебния процес отпаднали и необхванати от училище ученици с ромски произход; - брой деца и ученици с ромски произход, обхванати в целодневни форми на обучение; - брой деца и ученици с ромски произход , обхванати в полуинтернатни групи (ПИГ) - брой приемни училища; - брой неформални дейности с интеграционен характер в училищата, разположени в общини с малки и разпръснати населени места; - брой квалификационни курсове в областта на интеркултурното образование; - брой учители, обхванати в квалификационни форми за работа с деца и ученици с ромски произход; - брой сертифицирани учители, повишили своята квалификация в областта на интеркултурното образование и/или образователната интеграция; - брой функциониращи детски градини и училища, реализирали успешни модели за работа в мултиетническа среда; - брой създадени дидактични материали за работа с изоставащи и неуспяващи ученици с ромски произход; - брой осъществени форми на педагогическо взаимодействие с родители на деца и ученици от ромски произход за позитивна промяна на отношението им към учебната дейност; - брой родители на децата и учениците от приемните детски градини и училища, обхванати в дейности за повишаване на педагогическата им култура и етническата им толерантност (училище за родители, лектории, кръгли маси, родителски активи и настоятелства, дискусии, семинари, обучения и др.) - брой извънкласни и извънучилищни дейности в приемните училища, в които са включени ученици с ромски произход; -брой деца и ученици с ромски произход, обхванати в извънкласни и извънучилищни дейности; - брой приемни детски градини и училища с подобрена материална база; - брой ремонтирани помещения в приемните детски градини и училища; - брой закупени компютри, проектори, бели дъски, обзавеждане и оборудване; - брой закупени дидактически помагала за работа с деца, за които българският език не е майчин в приемни детски градини и училища; - брой закупени книги, учебно - помощна и художествена литература за библиотеките. |
| Приоритет 2 Подпомагане на средищните училища за гарантиране на достъп до качествено образование в тях |
2.1. Проекти за повишаване на квалификацията на учители за работа в мултиетническа среда. 2.2. Проекти за въвеждане и развиване на целодневни форми на обучение 2.3. Проекти за въвеждане и развиване на полуинтернатни групи (ПИГ) |
Общини в партньорство с юридически лица с нестопанска цел, осъществяващи общественополезна дейност. | - брой квалификационни курсове в областта на интеркултурното образование; - брой иновативни учебни програми за квалификация на учители и други педагогически специалисти за работа в мултиетническа среда; - брой учители, обхванати в квалификационни форми за работа в мултиетническа среда; - брой учители, обхванати в квалификационни форми за работа с деца и ученици с ромски произход; - брой сертифицирани учители, повишили своята квалификация в областта на интеркултурното образование и/или образователната интеграция; - брой педагогически специалисти - помощник-възпитатели и помощник-учители, включени в обучителни дейности за работа в мултиетническа среда; - брой внедрени иновативни етнокултурни образователни практики на общинско, регионално и национално равнище; - брой учители, мултиплицирали своя опит от работа в мултиетническа среда на национално равнище; - брой учители, участвали в конференции или други научни форуми за представяне на своя опит от работа в мултиетническа среда; - брой създадени от учители методически помагала и продукти за интерактивно обучение в мултиетническа среда; - брой публикации в списания и сборници на учители, участвали в обучителни дейности; - брой деца и ученици, обхванати в целодневни форми на обучение; - брой деца и ученици, обхванати в полуинтернатни групи (ПИГ); - брой ученици от етническите малцинства професионално ориентирани и приети в гимназия или висши училища. |
- Обявяване на конкурсна процедура 33.9 - 2011, която ще се реализира със средства от републиканския бюджет.
|
Приоритет
|
Проекти
|
Кандидатстващи институции |
Показатели за изпълнение |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
| Приоритет 3
Утвърждаване на интеркултурната перспектива като неотменна част на образователната интеграция на децата и учениците от етническите малцинства в процеса на модернизация на българската образователна система
|
3. 1. Проекти, утвърждаващи културното многообразие на етническите малцинства като обща ценност.
3. 2. Проекти, насочени към представяне на културната специфика на отделните етнически малцинства. 3. 3. Проекти, които отразяват културните постижения на етническите малцинства и техния принос към националната и европейската култура. 3. 4. Проекти за повишаване на интеркултурната компетентност на учители за работа в мултиетническа среда. |
Държавни и общински детски градини, училища и обслужващи звена; регионални инспекторати по образованието; държавни висши училища и общини, разработени и изпълнявани самостоятелно или с участието на юридически лица с нестопанска цел, осъществяващи общественополезна дейност.
|
- брой регулярно провеждани класни и извънкласни дейности, утвърждаващи културното многообразие и представящи културните постижения на етническите малцинства и техния принос към националната и европейска култура;
- брой деца и ученици с различен етнически произход, обхванати в дейности, представящи културната специфика и културното многообразие на етническите малцинства и отразяващи техните културни постижения и принос към националната и европейската култура; - брой концерти, спектакли, фестивали, конкурси, тематични екскурзии, викторини, вечери, състезания, дебати, изложби, музеи, пленери, етнографски кътове, хепънинги, карнавали, тържества, вестници и други, представящи културната специфика на отделните етнически малцинства, културното многообразие на етническите малцинства и отразяващи културните постижения на етническите малцинства и техния принос към националната и европейската култура; - брой деца и ученици с различен етнически произход, обхванати в епизодични дейности, представящи културната специфика и културното многообразие на етническите малцинства и отразяващи техните културни постижения и принос към националната и европейската култура; - брой деца и ученици с различен етнически произход, публика на епизодични дейности, представящи културната специфика и културното многообразие на етническите малцинства и отразяващи техните културни постижения и принос към националната и европейската култура; - брой родители на деца и ученици с различен етнически произход, публика на епизодични дейности, представящи културната специфика и културното многообразие на етническите малцинства и отразяващи техните културни постижения и принос към националната и европейската култура; - брой учители, ангажирани с организирането и провеждането на епизодични дейности, представящи културната специфика и културното многообразие на етническите малцинства и отразяващи техните културни постижения и принос към националната и европейската култура; - брой внедрени етнокултурни образователни практики на регионално и национално равнище; - брой внедрени програми и използвани учебни помагала по интеркултурно образование в детските градини и училища; - брой разработени и внедрени вариативни учебни програми по интеркултурно образование; - брой създадени дидактични материали, съдействащи за опознаване на етнокултурните характеристики на етническите групи у нас; - брой национални и международни награди в етнокултурни конкурси на деца и ученици от етническите малцинства. |
Други дейности (одит, мониторинг, срещи и др.), реализирани със средства от републиканския бюджет.
- През 2011 г. Центърът за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства ще обяви конкурси за оценка на ефекта от проекти и финансов одит по конкурсна процедура 33.5 - 2009.
Конкурсите имат за цел изготвяне на обобщени доклади за:- резултатите от дейността на ЦОИДУЕМ по показателите за изпълнение, заложени в Програмата за дейността 2010 - 2012;
- изпълнението на плана за 2010 по приоритети и мерки съгласно заложените показатели за изпълнение;
- оценка за изпълнението на проекти, финансирани от ЦОИДУЕМ през 2010 г. по показателите за изпълнение, заложени в плана за 2010 г.;
- добри практики от проекти, финансирани от ЦОИДУЕМ и тяхното мултиплициране в образователната система.
- Центърът за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства ще разработи програма за изследователска дейност в областта на интеркултурното образование в България, в рамките на която ще създаде бази данни за добри практики в областта на образователната интеграция и квалификацията на учители за работа в мултиетническа среда.
| Приоритет | Средства (съгласно Тригодишната програма за дейността) |
Бюджет 2011 | По Направление 1 | По Направление 2 | Други дейности | |||
| Външно съфинансиране по проекти | Конкурсна процедура 33.5-2009 | Конкурсна процедура 33.7-2010 | Конкурсна процедура 33.8-2011 | Конкурсна процедура 33.9-2011 | ||||
| Приоритет 1 | 750 000 | 270 000 | 200 000 | 160 000 | 10 000 | 70 000 | 30 000 | |
| Приоритет 2 | 562 500 | 152 500 | 200 000 | 120 000 | 10 000 | 10 000 | 12 500 | |
| Приоритет 3 | 562 500 | 752 500 | х | 120 000 | х | х | 600 000 | 32 500 |
| ОБЩО: | 1 875 000 | 1175000 | 400 000 | 400 000 | 20 000 | 80 000 | 600 000 | 75 000 |
План за работата на ЦОИДУЕМ за 2011 г.doc
План за дейността на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства за 2010 г.
Едногодишният план е разработен въз основа на „Програма за дейността на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства за периода 2010 - 2012 г.", приета от Министерски съвет с Решение № 601/02.09.10 г. и на чл. 4, ал. 2 от ПУДОР на ЦОИДУЕМ. Дейностите, залегнали в едногодишния план, се базират на:
- Общите стратегически цели, заложени в актуализираната Стратегия за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства:
Стратегическа цел 2: Съхраняване и развиване на културната идентичност на децата и учениците от етническите малцинства и превръщане на етнокултурното многообразие в източник на взаимно опознаване, уважение и сътрудничество в обща образователна среда.
Стратегическа цел 3: Създаване на предпоставки за успешна социализация на децата и учениците от етническите малцинства и формиране на подходящ социално-психологически климат, който да благоприятства реализацията на настоящата стратегия.
- Специфичните стратегически цели:
1.1. Пълноценна интеграция на ромските деца в етнически смесени групи в детски градини и на учениците от ромски произход в класове със смесен етнически състав в интегриращите (приемните) училища извън ромските квартали.
1.2. Подобряване на материално-техническата база на интегриращите (приемните) детски градини и училища и подобряване качеството на обучение в тях.
- и приоритетите на Стратегията:
- пълноценна интеграция на ромските деца и ученици чрез десегрегация на детските градини и училищата в обособените ромски квартали и създаване на условия за равен достъп до качествено образование извън тях;
- оптимизация на училищната мрежа в общините с малки и разпръснати населени места, включително чрез подпомагане на средищните училища за гарантиране на качествено образование в тях;
- утвърждаване на интеркултурната перспектива като неотменна част от процеса на модернизация на българската образователна система и на образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства,
През 2010 г. ЦОИДУЕМ ще работи за изпълнение на следните задачи по двете направления, залегнали в Тригодишната програма за дейността на Центъра за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства:
По направление 1: Привличане на средства извън републиканския бюджет за подкрепа на проекти
| Приоритет | Източници на финансиране | Срок |
| 1 | 4 | 5 |
| Приоритет 1: Пълноценна интеграция на ромските деца и ученици чрез десегрегация на детските градини и училища в обособените ромски квартали и създаване на условия за равен достъп до качествено образование извън тях Приоритет 2: Подпомагане на средищните училища за гарантиране на достъп до качествено образование в тях Приоритет 3: Утвърждаване на интеркултурната перспектива като неотменна част на образователната интеграция на ДУЕМ в процеса на модернизация на българската образователна система |
Оперативна програма „Развитие на човешки ресурси 2007-2013" Програми на Ромски образователен фонд |
м. 12.2010 г. |
Забележка: ЦОИДУЕМ планира да кандидатства с един проект по една от посочените програми
По направление 2: Финансиране на проекти от републиканския бюджет
С решение на Управителния съвет от 28. 04. 2010 г. ЦОИДУЕМ ще финансира конкурсна процедура 33.5-2009, обявена през 2009 г., в изпълнение на Тригодишната програма за периода 2007 - 2009г
- По конкурсна процедура 33.5-2009 са класирани 80 броя проектни предложения. В рамките на първия транш ще се преведат 60 % от средствата.
| Приоритет | Теми | Кандидатстващи институции | Показатели за изпълнение |
| 1 | 2 | 3 | |
|
Приоритет 1
Гарантиране на равен достъп до качествено образование на децата и учениците от етническите малцинства |
1.1. Проекти, насочени към адаптацията на деца и ученици в детските градини и училищата, за които българския език не е майчин. 1.2. Проекти, свързани с оптимизацията на училищната мрежа в общините с малки и разпръснати населени места, включително чрез подпомагане на средищните училища за гарантиране на качествено образование в тях. |
общини; държавни и общински детски градини, училища и обслужващи звена, изпълнявани самостоятелно или с участието на юридически лица с нестопанска цел, осъществяващи общественополезна дейност | - брой адаптирани деца и ученици в детските градини и началните училища, за които българския език не е майчин;
- брой деца и ученици, обхванати в неформални дейности; |
| Приоритет 2 Съхраняване и развиване на културната идентичност на децата и учениците от етническите малцинства |
2.1. Проекти, касаещи осъществяването на извънкласни и извънучилищни дейности, за съхраняване и развиване на културната идентичност на децата и учениците от етническите малцинства. |
общини; държавни и общински детски градини, училища и обслужващи звена, изпълняващи самостоятелно или с участието на юридически лица с нестопанска цел, осъществяващи общественополезна дейност | - брой деца и ученици, обхванати в извънкласни и извънучилищни дейности, насочени към съхраняване и развиване на културната идентичност на децата и учениците от етническите малцинства; |
| Приоритет 3 Създаване на предпоставки за успешна социализация на децата и младите хора от етническите малцинства |
3.1. Проекти и програми за създаване на предпоставки за успешна социализация на децата, учениците и младите хора от етническите малцинства. 3.2. Проекти за извънкласни и звънучилищни форми на работа, целящи създаване на предпоставки за успешна социализация на децата, учениците и младите хора от етническите малцинства. 3.3. Проекти за обучителни дейности за учителите, свързани със създаване на предпоставки за успешна социализация на децата, учениците и младите хора от етническите малцинства. |
общини; регионални инспекторати по образованието; държавни висши училища; държавни и общински детски градини, училища и обслужващи звена, изпълняващи самостоятелно или с участието на юридически лица с нестопанска цел, осъществяващи общественополезна дейност | - брой деца, ученици и млади хора от етническите малцинства, обхванати в извънкласни и извънучилищни дейности; - брой учители, обхванати в програми за обучителни дейности, свързани със създаване на предпоставки за успешна социализация на децата, учениците и младите хора от етническите малцинства. |
| Приоритет 4 Подпомагане процеса за превръщане на културното многообразие в източник и фактор за взаимно опознаване и духовно развитие на подрастващите и създаване на атмосфера за взаимно уважение, толерантност и разбирателство |
4.1. Проекти за организиране на вътрешно училищни и между училищни дебати и дискусии за опознаване на културното многообразие в България. 4.2. Проекти и програми, отразяващи и представящи културното разнообразие в България. |
общини; регионални инспекторати по образованието; държавни висши училища; държавни и общински детски градини, училища и обслужващи звена, изпълняващи самостоятелно или с участието на юридически лица с нестопанска цел, осъществяващи общественополезна дейност | - брой деца, обхванати във вътрешноучилищни и междуучилищни дебати и дискусии за опознаване на културното многообразие; - брой деца и ученици, обхванати в извънкласни и извънучилищни дейности; |
- Ще се подготви и реализира конкурсна процедура 33.7-2010 - със средства от Ромски образователен фонд - Будапеща и от републиканския бюджет. Основната цел на конкурсната процедура ще бъде насърчаване на партньорствата между местните власти и НПО за подпомагане на общините в осъществяване на интеграционни процеси за създаване на условия за равен достъп до качествено образование на ромските деца и ученици.
Максималната стойност на един проект е 30 000 лева.
КП 33.7 - 2010 е в изпълнение на следните приоритети, залегнали в актуализирана Стратегия за образователна интеграция:
| Приоритет | Проекти | Кандидатстващи институции | Показатели за изпълнение |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Приоритет 1 Пълноценна интеграция на ромските деца и ученици чрез десегрегация на детските градини и училища в обособените ромски квартали и създаване на условия за равен достъп до качествено образование извън тях |
1.1. Проекти, насочени към подпомагане процеса на интеграция, чрез десегрегация. 1.2. Проекти за подобряване на училищната среда в приемните детски градини и училища. |
общини в партньорство с юридически лица с нестопанска цел, осъществяващи общественополезна дейност | - брой ромски деца, които традиционно се насочват в сегрегирани училища, записани и интегрирани в приемни училища извън ромските квартали; - брой приемни училища; - брой неформални дейности с интеграционен характер в училищата, разположени в общини с малки и разпръснати населени места; |
| Приоритет 2 Подпомагане на средищните училища за гарантиране на достъп до качествено образование в тях |
2.1. Проекти за повишаване на квалификацията на учители 2.2. Проекти за въвеждане и развиване на целодневни форми на обучение 2.3. Проекти за въвеждане и развиване на полуинтернатни групи (ПИГ) |
общини в партньорство с юридически лица с нестопанска цел, осъществяващи общественополезна дейност | - брой учители, обхванати в квалификационни форми ; - брой деца и ученици, обхванати в целодневни форми на обучение; - брой деца и ученици, обхванати в полуинтернатни групи (ПИГ); |
Други дейности - реализирани с 50 000 лв. от средствата на републиканския бюджет.
- През 2010 г. Центърът за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства ще обяви конкурси за оценка на ефекта от проекти и финансов одит по конкурсна процедура 33.4 - 2008 и оценка на ефекта от проекти по конкурсна процедура 33.3 - 2008. Конкурсите имат за цел изготвяне на обобщени доклади за:
- резултатите от дейността на ЦОИДУЕМ по заложени в Програмата за дейността на Центъра 2007 - 2009 показатели за изпълнение;
- оценка за изпълнението на проекти, финансирани от ЦОИДУЕМ през 2008 г. по показатели за изпълнение, заложени в Плана за 2008 и 2009 г.;
- добри практики от проекти, финансирани от ЦОИДУЕМ и тяхното мултиплициране в образователната система.
| Приоритет | Средства (съгласно Тригодишна програма за дейността) |
По Направление 1 | По Направление 2 | |||
| Съфинансиране по проект |
Конкурсна процедура 33.5-2009 |
Конкурсна процедура 33.7-2010 |
Конкурснa процедурa 33.4-2008 - Дофинансиране | Други дейности |
||
| Приоритет 1 | 470 000 | 300 000 | 170 000 | |||
| Приоритет 2 | 352 500 | 100 000 | 100 500 | 100 000 | 50 000 | 2 000 |
| Приоритет 3 | 352 500 | 0 | 184 500 | 0 | 120 000 | 48 000 |
| ОБЩО: | 1 175 000 | 400 000 | 455 000 | 100 000 | 170 000 | 50 000 |

