Coiduem User

Във Велико Търново се проведе 17-ия детски ромски фестивал „Отворено сърце“.

След двугодишна пауза, породена от Ковид пандемията, на 3-ти и 4-ти юни 2022 година във Велико Търново, ЦМЕДТ „Амалипе“ организира 17-ия детски ромски фестивал „Отворено сърце“.
На откриването присъстваха Н.пр. Мартина Фийни – посланик на Ирландия и координатор на Посланическата група по ромските въпроси, депутатите от Комисията по образованието и науката към 47 НС – Антония Димитрова, Деница Сачева и Костадин Ангелов, директорът на ЦОИДУЕМ д-р Лало Каменов, г-жа Яна Малашева като представител на МОН, областния управител на Велико Търново Людмила Илиева, председателят на Българо-швейцарската търговска камара Бони Бонев, представители на неправителствени организации и др.

Част от програмата на фестивала бе и организираната кръгла маса на тема: Ромската култура в образованието: мост между поколенията, между традиционното и модерното. По време на кръглата маса, д-р Лало Каменов представи акцентите от дейността на ЦОИДУЕМ относно утвърждаването на интеркултурното образование в образователната система.

Участие във фестивала взеха над 1500 деца и ученици от близо 80 училища от цялата страна. Над 60 от образователни институции взели участие в Националния ромски детски фестивал „Отворено сърце“ са бенефициенти на ЦОИДУЕМ и са получили финансиране и за изявите си по време на фестивала. За първа година ЦОИДУЕМ връчи специални награди за индивидуални изпълнения.
В рамките на три дни Старопрестолен Търново отново стана център на мултикултурализма и събра енергията и силата на автентичността на ромската етнокултура.

by Coiduem User

ПОКАНА за набиране на психолози и мотиватори за провеждане на разяснителни кампании

П О К А Н А

За набиране на психолози и мотиватори  за провеждане на разяснителни кампании, организирани по Дейност 5 „Провеждане на дейности за изграждане на положителни обществени нагласи към предучилищното образование и за недопускане на дискриминация“ в изпълнение на проект „Активно приобщаване в системата на предучилищното образование”, финансиран по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ (ОП НОИР) по договор за безвъзмездна финансова помощ BG05M2OP001-3.005-0004-C01, процедура за безвъзмездна финансова помощ BG05M2OP001-3.005 „Активно приобщаване в системата на предучилищното образование“

Уважаеми госпожи и господа,

Министерството на образованието и науката (МОН) е конкретен бенефициент проект „Активно приобщаване в системата на предучилищното образование“, финансиран по Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ (ОП НОИР) по договор за безвъзмездна финансова помощ BG05M2OP001-3.005-0004-C01, процедура за безвъзмездна финансова помощ BG05M2OP001-3.005 „Активно приобщаване в системата на предучилищното образование“. Проектът се реализира в партньорство с Центъра за образователна интеграция за децата и учениците от етническите малцинства.

Целта на проекта е ранното обхващане и образователното приобщаване на деца от уязвимите групи в предучилищното образование, подкрепа на достъпа им до качествено образование, подкрепа на социалното им приемане и сближаване за изграждането им като пълноценни граждани и за успешна професионална, социална и личностна реализация.

Дейност 5 по проекта „Провеждане на дейности за изграждане на положителни обществени нагласи към предучилищното образование и за недопускане на дискриминация“ има за цел предоставяне на педагогическа, психологическа и социална подкрепа на родителите на деца от уязвими групи за формиране у тях на мотивация за активно приобщаване на децата им в системата на предучилищното образование. Съществен елемент от изпълнението на дейността е организирането на разяснителни кампании, които ще се проведат по изготвен график в периода от 13.06.2022 год. до 08.07.2022 г., по модел на тематична програма, изготвена от ЦОИДУЕМ. Програмата е с времетраене 6 часа и ще се изпълнява съвместно от психолог и мотиватор.  Ще бъдат организирани и проведени  60 кампании, всяка с по 60 участника (родители от уязвими групи) в 60 населени места, избрани по критерий: най-нисък обхват в предучилищното образование и/или с висок процент на преждевременно напуснали образователната система. Хонорарът на всеки един психолог и мотиватор е 180 лв. за брой реализирана кампания, в т.ч. и пътни разходи. Конкретните им ангажименти се уточняват в зависимост позицията (мотиватор или психолог) и от броя на реализираните от тях кампании. Разпределението на одобрените психолози и мотиватори по населени места и кампании се извършва от ЦОИДУЕМ.

Във връзка с изложеното  ЦОИДУЕМ отправя покана за набиране на психолози и мотиватори (авторитети от и за общностите по населени места или на национално ниво, утвърдени личности в етническите общности и др.), за провеждане на разяснителни кампании, отговарящи на следните минимални изисквания:

За психолози:

• Да притежават висше образование с образователно – квалификационна степен, „бакалавър“ или „магистър“ с професионална квалификация психолог;
• Да имат най-малко една години опит в работа с уязвими групи, в т.ч. с деца, ученици или родители от уязвими общности или от етническите малцинства;

За предимство ще се счита кандидатите да имат:

• Участие в изпълнение на най-малко една успешна завършена дейност/услуга/ договор като експерт/психолог или обучител/психолог;
• Опит в ръководство и/или реализация на проекти с участието на целевите групи деца, ученици или родители от уязвими групи или от етническите малцинства.

За мотиватори:

• Да притежават минимум средно образование;
• Опит от участия в дейности за общностно развитие.

В срок до 02.06.2022 г., 17.30 часа, кандидатите за психолози  и мотиватори трябва да изпратят на вниманието на г-н Лало Каменов – директор на ЦОИДУЕМ на адрес: София, бул. „Г. М. Димитров“ 52 а, стая 109 или на електронна поща coiduem@mon.bg,  следните документи.

 За психолози:

1. Заявление в свободна форма, подписано от кандидатът (на бланка по приложения образец);
2. Професионална автобиография – европейски формат, подписана от кандидата (по приложения образец)*;
3. Копие от документ за придобито образование и професионална квалификация*;
4. Копие от документ/и, доказващ/и необходимия опит*;
5. Други, по преценка на кандидата.

За мотиваторите:

1. Заявление в свободна форма (на бланка по приложения образец);
2. Професионална автобиография – европейски формат (по приложения образец)*;
3. Копие от документ за придобито образование и/или професионална квалификация*;
4. Препоръка за кандидата от неправителствена организация или образователна институция*.

*Посочените документи не е задължително да се прилагат, в случай, че кандидатът е подавал заявление за участие в мотивационни кампании с родители от уязвими групи в шестте района за планиране, организирани по Дейност 4 „ Реализиране на дейности за педагогическа, психологическа и социална подкрепа за родители на деца от уязвими групи и за формиране у тях на мотивация за активно приобщаване на децата им в системата на предучилищното образование“ по проекта.

Комисия от ЦОИДУЕМ ще извърши подбор на кандидатите, въз основа на посочените в поканата изисквания за участие. Възлагането на ангажимента ще се извърши с подписването на договор.

За повече информация може да се обръщате към г-н Данаил Алеков, имейл: d.alekov@mon.bg , тел.: 0879518996

Приложения:

1. Заявление за участие
2. Автобиография-образец
3. Модел
4. Покана за психолози и мотиватори разяснителни кампанни АПСПО 2022;

by Coiduem User

МОН, ЦОИДУЕМ и "Амалипе" организират съвместно среща с учители от ромски произход по случай Международния ден на ромите 8-ми април

Министерство на образованието и науката, Център "Амалипе" и ЦОИДУЕМ организират съвместно среща на учители роми. Събитието ще се проведе на 8 април. Мястото на провеждане е сградата на ЦОИДУЕМ - бул. "Г.М. Димитров" №52А, ет. 1, като часът ще бъде уточнен допълнително.

Срещата ще бъде присъствена и поради това броят на участниците ще бъде ограничен. В срещата ще се включат до 30 учители, педагогически съветници, медиатори, които учат в педагогически специалности. Те ще бъдат подбрани според тяхната активност и приноса си за популяризиране на ромската история и култура.

Можете да заявите участието си в срещата като попълните Формуляра за кандидатстване

Цели на срещата:

Да насочи вниманието към големия брой педагози от ромски произход, които работят в образователната сфера в България и по този начин да допринесе за промяна на нагласите към ромската общност;
Да повиши чувствителността към необходимостта от подкрепа сред институциите на ромите, обучаващи се в педагогически специалности;
Да даде възможност учители и студенти по педагогика от ромски произход да споделят относно своя път от махалата до университета, след това до класната стая като учители, предизвикателствата, с които са се сблъскали по пътя, какво ги е мотивирало да успеят и в същото време да запазят идентичността си, как се борят със стереотипите и др. Те ще поставят на Министъра важни въпроси, свързани с развитието на училищното образование;
Специален фокус ще бъде поставен върху преодоляване на последиците от дистанционното обучение, методи за връщане на децата обратно в училище, социализация, подобряване на механизма за обхват.

Осми април е Международният ден на ромите. Предложен е като такъв от Международния ромски съюз (Romani Union) през 1971 г., а от 1992 г. е признат и от ООН и Съвета на Европа. Днес всички институции на Европейския съюз признават и дори отбелязват Осми април като Международен ден на ромите.
На този ден почитаме паметта на половин милион роми, избити по време на Втората световна война, когато нацистите прилагат системен Холокост и спрямо ромите. На този ден през 1971 г. започва първият Световен ромски конгрес в Лондон, който приема химна и знамето на ромите. От тогава го отбелязваме като символ на ромското движение, на това, че ромите от целия свят се обединяват в стремежа си за равноправно вписване в глобализиращия се модерен свят. Запазването и обновяването на ромската идентичност е важна част от този процес: идентичност, която запазва изконните ромски ценности, но разкъсва патриархалните окови пред модерния ром; идентичност, която включва идентичностите на различните групи и е мост между тях. Защото само гордият със своята идентичност човек може да бъде равноправен.

by Coiduem User